สมาธิสั้น: สมาธิสั้นคืออะไรและมีอาการอะไร
ระยะเวลา สมาธิสั้น ทุกวันนี้กำลังขยายตัว หลายครั้งที่คำนี้ใช้ในทางที่ผิดหรือเป็นลักษณะทั่วไปสำหรับพฤติกรรมที่ใช้งานอยู่หรือเราพิจารณาว่า "ใช้งานได้ดีกว่าปกติ"
"ปกติ" คืออะไร สิ่งที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นเด็กกระสับกระส่ายอยู่ในขณะนี้ซึ่งกระทำมากกว่าปกเราใส่สัญญาณเตือนภัยและเรานำไปให้ผู้เชี่ยวชาญทันที จากนั้นเราจะอธิบายเพิ่มเติมในเชิงลึกอีกเล็กน้อยว่าเป็นอะไร สมาธิสั้น ( สมาธิสั้นผิดปกติสมาธิสั้น). 
สมาธิสั้นคืออะไร
มันคือ ความผิดปกติของระบบประสาท ที่มีต้นกำเนิดในวัยเด็ก สิ่งนี้แสดงถึงรูปแบบของ การขาดสมาธิ, สมาธิสั้นและ / หรือแรงกระตุ้น เด็กทุกคนที่มีความผิดปกตินี้ไม่แสดงอาการเหล่านี้ด้วยความรุนแรงเดียวกัน
กล่าวอีกนัยหนึ่งเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นอาจมีอาการสมาธิสั้น แต่ขาดความกระตือรือร้นและเด็กคนอื่นอาจรายงานอาการเหล่านี้เพียงอย่างเดียว
เนื่องจากภาวะแทรกซ้อนของโรคนี้ทำให้ไม่สามารถระบุสาเหตุเดียว เป็นที่เข้าใจกันว่ามันเป็นความผิดปกติที่ต่างกันซึ่งเกิดจากการรวมกันของปัจจัยเสี่ยงต่าง ๆ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมบางอย่างที่อาจส่งผลกระทบ ได้แก่ : การบาดเจ็บที่สมองบาดแผล, การติดเชื้อของระบบประสาทส่วนกลาง, ทารกเกิดก่อนกำหนด, การบริโภคที่เป็นพิษในระหว่างตั้งครรภ์หรือน้ำหนักแรกเกิดต่ำ มีการพิจารณาว่าร้อยละของผู้ป่วยสมาธิสั้นเป็น 76%
อาการของโรคสมาธิสั้นผิดปกติ
ปัจจุบันมีระบบการจำแนกประเภทสากลสองเกณฑ์สำหรับการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น: DSM-5 (คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต) สมาคมจิตแพทย์อเมริกันและ CIE (การจำแนกระหว่างประเทศของโรค) ขององค์การอนามัยโลก สุขภาพ (WHO) 
ในกรณีนี้เราจะอธิบายเกณฑ์การวินิจฉัยตาม DSM-5 เนื่องจากมีการใช้งานมากที่สุดโดยผู้เชี่ยวชาญทั่วโลกและยังมีการทบทวนเป็นระยะตามการวิจัยและการค้นพบล่าสุด
จำได้ว่าสมาธิสั้นสามารถเกิดขึ้นได้โดย: การขาดสมาธิ, สมาธิสั้นและ / หรือแรงกระตุ้น นั่นคือเหตุผลที่ DSM-5 แยกการวินิจฉัยในสองด้านนี้:
อาการที่เกิดจากการขาดสมาธิ (ไม่ตั้งใจ)
อาการต่อไปนี้หก (หรือมากกว่า) ได้รับการรักษาอย่างน้อย 6 เดือนถึงระดับที่ไม่สอดคล้องกับระดับการพัฒนาและส่งผลโดยตรงต่อกิจกรรมทางสังคมและวิชาการ / งาน:
- บ่อยครั้งที่ไม่ใส่ใจในรายละเอียดหรือมีความผิดพลาดเกิดขึ้นในงานโรงเรียนที่ทำงานหรือในระหว่างกิจกรรมอื่น ๆ
- เขามักจะมีปัญหาในการดูแลงานหรือกิจกรรมสันทนาการ
- เขามักจะไม่ฟังเมื่อพูดกับเขาโดยตรง
- เขามักจะไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำและไม่ทำการบ้านทำงานบ้านหรือทำงานให้เสร็จ
- เขามักจะมีปัญหาในการจัดงานและกิจกรรม
- เขามักจะหลีกเลี่ยงไม่ชอบหรือไม่กระตือรือร้นที่จะเริ่มงานที่ต้องใช้ความพยายามอย่างต่อเนื่อง
- เขามักจะสูญเสียสิ่งที่จำเป็นสำหรับงานหรือกิจกรรม
- มันมักจะหันเหความสนใจจากสิ่งเร้าภายนอกได้ง่าย
- เขามักจะลืมกิจกรรมประจำวัน
อาการที่เกิดจาก Hyperactivity และ Impulsivity
อาการต่อไปนี้หก (หรือมากกว่า) ได้รับการรักษาอย่างน้อย 6 เดือนถึงระดับที่ไม่สอดคล้องกับระดับการพัฒนาและส่งผลโดยตรงต่อกิจกรรมทางสังคมและวิชาการ / งาน:
- เขามักเล่นซอหรือทำด้วยมือหรือเท้าหรือบิดตัวไปมาบนที่นั่ง
- เขามักจะตื่นขึ้นมาในสถานการณ์ที่เขาคาดว่าจะยังคงนั่ง
- วิ่งหรือปีนป่ายบ่อยๆในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม
- เขามักจะไม่สามารถเล่นหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมสันทนาการอย่างเงียบ ๆ
- เขามักจะ "ยุ่ง" ทำตัวราวกับว่า "ขับเคลื่อนด้วยเครื่องยนต์"
- เขามักจะพูดมากเกินไป
- มักจะตอบสนองโดยไม่คาดคิดหรือก่อนที่คำถามจะเสร็จสมบูรณ์
- บ่อยครั้งที่เขาจะต้องรอให้ถึงคราว
- บ่อยครั้งที่ขัดจังหวะหรือรบกวนผู้อื่น
นอกเหนือจากตัวให้คำอธิบายเหล่านี้สมาคมจิตแพทย์อเมริกันกล่าวเพิ่มเติมว่าอาการบางอย่างข้างต้นต้องปรากฏก่อนอายุ 12 ปีซึ่งอาการเหล่านี้จะปรากฏอย่างชัดเจนในบริบทที่แตกต่างกันอย่างน้อยสองบริบท (บ้านโรงเรียนเพื่อนกิจกรรม เป็นต้น) มีหลักฐานที่ชัดเจนว่าอาการเหล่านี้รบกวนการทำงานทางสังคมวิชาการหรืออาชีพและในที่สุดก็เน้นว่าอาการเหล่านี้ไม่ควรเกิดจากความผิดปกติอื่นที่กำหนดสถานการณ์ของผู้ป่วยได้ดีขึ้น
หลังจากคำจำกัดความสั้น ๆ นี้เกี่ยวกับความหมายของสมาธิสั้นและเกณฑ์ที่นำไปสู่การวินิจฉัยโรคเราขอแนะนำให้คุณปรึกษากุมารแพทย์ของคุณและอธิบายสถานการณ์ก่อนตัดสินใจใด ๆ เขาสามารถนำทางคุณในฐานะมืออาชีพในสาขานี้ได้ บทความนี้เผยแพร่เพื่อจุดประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้น ไม่สามารถและไม่ควรแทนที่การปรึกษาหารือกับนักจิตวิทยา เราแนะนำให้คุณปรึกษานักจิตวิทยาที่เชื่อถือได้ของคุณ
