หน้าต่างแห่งโอกาส: การพัฒนาสมองของทารก

ประสบการณ์ในช่วงปีแรกของชีวิตไม่ใช่แค่ความทรงจำแต่ เป็นพื้นฐานในการสร้างสมอง. แต่ก็มีอีกปัจจัยที่สำคัญมากที่ควรพิจารณา: เวลา

ประสบการณ์และเวลาเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของสมองหลังคลอดบุตรแต่เช่นเดียวกับประสบการณ์ที่ไม่มีวันหมดอายุเวลาทำ หน้าต่างแห่งโอกาสเป็นที่รู้จักกันในเวลาที่ จำกัด ซึ่งเป็นไปได้ที่จะกระตุ้นพื้นที่ประสาทบางอย่างเพื่อมีอิทธิพลต่อการสร้างการเชื่อมต่อระหว่างกัน

หน้าต่างนี้จะเปิดนานเท่าไร

โดยปกติแล้วหน้าต่างนี้จะเปิดขึ้นในขณะที่เกิด (แม้ว่าจะเป็นก่อนหรือหลังเล็ก ๆ น้อย ๆ ) และปิดอย่างถาวรหลังจากช่วงระยะเวลาหนึ่งขึ้นอยู่กับหน้าที่ที่เรากำลังพูดถึง โดยทั่วไปเราสามารถพูดได้ว่า จาก 0 ถึง 10 ปีสมองยังคงอยู่ในระหว่างการก่อสร้างแต่บางหน้าต่างถูกปิดก่อนช่วงเวลานี้และหน้าต่างอื่น ๆ จะไม่ปิด

สมองของเราทำหน้าที่ในหลักการ "ใช้มันหรือสูญเสียมันตลอดไป" หากการกระตุ้นของพื้นที่ในเวลาไม่เกิดขึ้นเซลล์ประสาทก็จะตายและมันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะฟื้นฟูการทำงานนั้น ดังนั้นความรู้สึกเช่นการมองเห็นและการได้ยินปิดหน้าต่างแห่งโอกาสนานก่อนที่ความสามารถในการรู้สึกอารมณ์หรือพฤติกรรม ในส่วนของภาษานั้นเป็นที่ทราบกันว่าปิดหน้าต่างแห่งโอกาสตามไวยากรณ์เมื่ออายุห้าหรือหกปีอย่างไรก็ตามหน้าต่างเพื่อเพิ่มคำศัพท์ใหม่ไม่เคยปิด

ในแง่นี้การเรียนรู้ภาษาอื่น ๆ พร้อมกันนั้นเป็นเรื่องธรรมดาจนกระทั่งเมื่ออายุ 6 ขวบนั้นปิดหน้าต่างและเด็กสามารถบรรลุสองภาษาที่แท้จริงได้ อย่างไรก็ตามหลังจากปิดหน้าต่างภาษาที่สองจะไม่ได้รับการฝังแน่น ตัวอย่างคือความจริงของการออกเสียงเสียงบางอย่างมีอยู่ในบางภาษาและไม่ใช่ในภาษาอื่นดังนั้นเด็กจะพูดภาษาใดภาษาหนึ่งด้วยสำเนียงเมื่อเสียงเหล่านี้ไม่ได้ออกกำลัง แต่เรียนรู้ด้านหลัง

การทดลองบางอย่างที่ยืนยันทฤษฎีนี้

ในยุค 70 มีการทดลองกับลูกแมว ลูกแมวที่แข็งแรงถูกคลุมตาตั้งแต่แรกเกิดเป็นเวลาหลายสัปดาห์ หลังจากเปิดเผยพบว่าเขาไม่มีวิสัยทัศน์ในตานั้นและไม่สามารถหาได้ในภายหลัง

จะเห็นว่าจำนวนของการเชื่อมต่อระหว่างจอประสาทตาของตาที่ปกคลุมและส่วนหนึ่งของสมองที่รับผิดชอบในการมองเห็นคือจิ๋วเมื่อเทียบกับตาที่ไม่ได้เปิด บทสรุปมีความชัดเจน: มีความจำเป็นที่จะต้องมีสิ่งเร้าอย่างเพียงพอในช่วงระยะเวลาที่แม่นยำเพื่อให้โครงสร้างของสมองเกิดขึ้นอย่างถูกต้อง

ปรากฏการณ์นี้ยังได้รับการสังเกตในนก มันแสดงให้เห็นว่ามีสายพันธุ์ของนกที่ไม่ได้เรียนรู้ที่จะร้องเพลงถ้าพวกเขาไม่เคยได้ยินเพลงของพวกเขามาก่อน สำหรับระยะเวลาของนกเหล่านี้ในการเรียนรู้ที่จะร้องเพลงเปิดยี่สิบห้าหรือสามสิบวันหลังจากฟักและปิดประมาณห้าสิบวันต่อมา

จะเกิดอะไรขึ้นในช่วงวันแรกของชีวิตลูกสมองของฉัน?

แม้จะมีความซับซ้อนอย่างมากสมองของเด็กทารกเป็นอวัยวะที่เกิดขึ้นน้อยที่สุดในช่วงเวลาของการเกิดเนื่องจากการ จำกัด ของช่องคลอดนั้น จำกัด ปริมาณของมัน

ในวันแรกของชีวิตลูกสมองจะโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด สมองของคุณเป็นชุดเซลล์ประสาทขนาดใหญ่ที่รอการสร้างโครงสร้างสมองที่ซับซ้อนของผู้ใหญ่ซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถพูดคุยอ่านเหตุผลและรู้สึกถึงอารมณ์ทุกชนิด

เซลล์ประสาทบางแห่งมีภารกิจเฉพาะและการทำงานของพวกมันถูกกระตุ้นโดยยีนเพื่อทำงานพื้นฐานของการอยู่รอดนอกมดลูกเช่นการหายใจการร้องไห้หรือการดูด แต่มีเซลล์ประสาทนับพันล้านตัวที่ยังไม่ถูกกระตุ้นและมีศักยภาพที่จะเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการสมองในอนาคต

ในฐานะที่เป็นหรือสำคัญกว่าเซลล์ประสาทคือการเชื่อมต่อที่จัดตั้งขึ้นระหว่างพวกเขาในรูปแบบวงจรหรือเครือข่ายประสาท ในขณะที่เซลล์ประสาทที่แยกออกมาปฏิบัติภารกิจง่าย ๆ พวกมันหลายล้านคนที่เชื่อมโยงถึงกันสามารถทำงานที่ซับซ้อนที่สุดได้

เราต้องรู้อะไรบ้างในฐานะนักการศึกษา

เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่นักการศึกษาจะต้องตระหนักถึงช่วงเวลาการเรียนรู้เหล่านี้ การกระตุ้น แต่เนิ่นๆมีบทบาทชี้ขาดในผลระยะยาวของพัฒนาการในวัยเด็ก ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเด็กที่สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นสามารถเอาชนะปัญหาการพัฒนาบางอย่างและเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ตลอดชีวิต

TalíaPérez Miranda เป็นอาจารย์เด็กและนักจิตวิทยา บทความนี้เผยแพร่เพื่อจุดประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้น คุณไม่สามารถและไม่ควรแทนที่การให้คำปรึกษากับกุมารแพทย์ เราแนะนำให้คุณปรึกษากุมารแพทย์ที่คุณไว้วางใจ

ร.ศ.พญ.นิชรา งานเวทีสาธารณะ 8 ส.ค. 2555.flv (มีนาคม 2024)